在轻松又热烈的氛围里，一场关于 “创新” 的奇妙探索正在展开。为深化 SC 教学改革，培养同学们的创新思维与解决问题的能力，近日，2026年世界杯引入斯坦福创新设计思维课程，为同学们带来了一堂不一样的沉浸式课堂。
这门课程结合校园真实场景设计教学内容，围绕 “共情 — 界定 — 创意 — 原型 — 测试” 五步法展开，通过跨专业组队、AI 工具辅助、鼓励试错的课堂设计，引导同学们跳出固有思维，从 “被动听课” 转向 “主动创造”，真正把创新的种子种进心里。
本次课程由公司两位深耕教学一线的骨干教师主讲。景莹老师以扎实的教学设计功底，带领同学们一步步拆解创新流程，引导大家学会用用户视角发现问题；杨泽明老师则结合丰富的实践案例，鼓励同学们大胆表达创意、动手制作原型，在实践中体会创新的乐趣。两位老师的分享既有理论支撑，又充满互动感，让课堂始终保持着活跃的氛围。
课堂上，破冰互动打破了陌生感。小组讨论里大家畅所欲言，创意手工环节里同学们脑洞大开，成果分享时更是惊喜不断。从最初的 “不知道怎么下手”，到后来的 “我们想到了一个好点子”，同学们在一次次思维碰撞中，慢慢理解了创新的核心逻辑，也学会了用更开放的心态面对挑战。大家围绕课堂上的问题交流困惑、分享经验，在一问一答的互动中厘清了思路，也找到了把创新方法用到日常学习中的小技巧。
不少同学表示，这门课打破了自己对 “创新” 的刻板印象，原来创新不是遥不可及的概念，而是可以一步步落地的方法；也有同学说，第一次感受到 “为失败欢呼” 的课堂氛围，这种鼓励试错的方式，让自己更敢想、更敢做了。
一堂课，一次成长。斯坦福创新设计思维课程不仅为同学们打开了创新的大门，也为公司深化 SC 教学改革、打造活力课堂注入了新的思路。未来，公司将继续探索更多优质的教学模式，为同学们搭建更广阔的成长平台，让创新的火花在校园里持续绽放。
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